14 декабря 2018, пятница
Ну что, продолжим про деткин английский? В конце июля 2018 мы попрощались и с детским садиком AMI, и с Ханоем, и с нашим русскоязычным ханойским окружением. Мы снова одни, и снова всё с нуля. В этот раз в Хайфонге.
От AMI как от international school остались не самые лучшие впечатления, поэтому с новой школой в Хайфонге мы не спешили. До начала сентября там еще были летние каникулы, в Хайфонге делать вообще нечего, под руку удачной чередой попались разъезд за разъездом.
Сначала мы знатно отдохнули в Начанге 9 дней, потом мы с Никитой до середины сентября пробыли в России (Тёма смог вырваться туда с нами лишь на короткое время), потом мы укатили в Хойан и потом в Европу…
Жизнь во Вьетнаме: Неделя № 24 в Начанге – Мини-отчет о прожитом
Вьетнам и Россия: Неделя № 25 – Хайфонг – Онега – Мини-отчет о прожитом
Россия и Вьетнам – Неделя № 29 – Питер – Хайфонг – Хойан – Мини-отчет о прожитом
Вьетнам и Европа – Неделя № 31 – Хайфонг – Франкфурт – Люксембург – Брюссель – Мини-отчет о прожитом
В общем, точную дату уже не помню, но где-то в сентябре всё таки детка наш отметился пару дней в QSI школе, но полноценно потопал туда уже во второй половине октября.
Ниже на фото: Новое с иголочки здание школы QSI в Хайфонге, его открыли в сентябре 2018го.
Традиционно начну с вводной части. 
Что такое Хайфонг? Это крупный промышленный город во Вьетнаме, примерно в 2х часах езды на машине от вьетнамской столицы Ханоя. Город бурно развивается, там открывают свои произдоства разные иностранные компании, экспатов в городе становится всё больше. Еще буквально пару лет назад иностранцев там можно было по пальцам пересчитать. Это НЕ туристический город, в плане туризма там лишь одна известная на весь мир достопримечательность. Прям под боком у Хайфонга (или Хайфонг под ее боком) находится бухта Халонг (Halong Bay) — по праву красивейшее место во Вьетнаме. В 2018 году открыли новый мост в Хайфонге, попасть в бухту стало еще проще.
Бухта Халонг – Halong Bay – Когда вкусно, чарующе и красиво!
Halong Bay, Auco Cruise – Круиз в Бухте Халонг Или Work-Life-Balance по-вьетнамски
В самом Хайфонге делать нечего от слова вообще. Только если работу работать и потом вкусно кушать в многочисленных городских едальнях. Всё.
Не стану скрывать, настроение у нас было ооочень пессимистичное, где-то даже депрессивное, когда мы узнали, что от переезда из Ханоя в Хайфонг нам всё таки не отвертеться. Если в Ханое нам хоть где-то и хоть как-то можно было погулять с ребенком на улице, прямо в шаговой доступности были и детские площадки, и бассейны (функционирующие круглый год), и большущий выбор всяких очень даже неплохих indoor playgrounds и много-много еще чего интересного для ребенка, а главное — там остались наши русские дружочки, то в Хайфонге вся эта радость накрылась медным тазом.
Можете себе представить, вам некуда пойти с ребенком. Некуда. Я с горем пополам наскребла пару indoor playgrounds в городе, впечатления от них «оставляли желать лучшего». Про погулять на улице — я вообще молчу. Это стало для нас из серии «люксус».
Это сейчас там в Хайфонге компания Вингруп достроила и открыла огромный жилой район «Империя» с огромными виллами (по 4 этажа, в некоторых даже лифты есть), с каналами, с мега-ухоженной территорией. Там есть детские площадки, зоны отдыха, бассейны, торговые центры прям под боком. Там чисто и уютно и детям есть где развернуться. И та немногочисленная часть экспатов, что осталась на проекте уже для операционки (те, кто запускали проект, уже разъехались по домам), их переселили именно туда теперь жить. Будь у нас тогда в 2018м году такая возможность, я б не ныла, ибо в том районе было бы даже в разы лучше, чем в Ханое.
Ниже на фото: Пара примеров, чтобы понимать рахмах масштаба — это новый жилой район Империя с гостиничным комплексом (высотка) и с виллами, внутри свои подрайоны с помпезными названиями а-ля Венеция. Там же свой торгово-развлекательный центр, парковая зона с фонтанами и в каждом подрайоне свои «плюшки» в виде детских площадок, бассейнов, прогулочных дорожек и прочей прелести.
Ниже на фото: Пара примеров с «домиками» Это проектные фото с интернета, но дома действительно такие и есть, мы в тот строящийся район заезжали, смотрели дома, заходили внутрь некоторых. Часть района уже была обжитой.
Но хайфонговский район Империя достраивался, а мы жили в очень уютном квартирно-гостиничном комплексе Somerset Central. Вокруг него ни единой возможности, чтобы где-то погулять с деткой на улице. И это было самое тяжелое.
Со школой QSI мы познакомились заранее. Ездили из Ханоя на выходных посмотреть Хайфонг, предполагаемое место проживания, а так же глянуть на район, где находилась школа. Первое впечатление было удручающим… 
Тут надо еще отметить, что на всё это мы смотрели после возвращения из поездки в весеннюю Европу. Депрессняк нас тогда накрыл нехилый. Вообще, большинство экспатов пребывали в таком же настроении и не хотели переезжать тогда в Хайфонг.
Жизнь заграницей: Неделя № 9 НЕ в Ханое — Мини-отчет о прожитом в Европе
И вот приезжаем мы смотреть international school в Хайфонге, где Никите предстояло учиться… Дело было летом, в школе уже были летние каникулы. Мы приехали без предупреждения, школа была официально закрыта, но в ней работал административный персонал. Сама школа находится в обособленном районе. Вокруг неё типичные вьетнамские дома, не ханойские столичные, натыканные как спички друг к дружке, а именно вьетнамские — они большие и просторные и многоэтажные.
Часть домов была обжитая и выглядела очень даже уютно, часть земельных участков заросла высоченным бурьяном, и часть стояла недостроенной, зияя чернотой своих оконных и дверных проемов. Дома-призраки… И тишина вокруг. Никого. Зрелище, скажу я вам, не самое приятное…
Это потом мы уже узнали, что часть домом арендовались для учителей школы, семьи экспатов разных компаний (и семья одного из наших коллег тоже), где-то жили вьетнамцы. Один дом мы даже рассматривали для аренды и посмотрели его (огроменный! 4 благоустроенных этажа, джакузи, бэкьярдик с водопадиками и молебен на 4м этаже. Вы всё еще думаете, что Вьетнам «бедная страна»??? ню-ню…). Директор школы (американец) жил прямо в соседнем доме рядом со школой.
У ворот школы нас втретил вьетнамский школьный охранник, мы объяснили ему на пальцах, что нам нужно, и он провел нас в школу, где администраторы в дружном кружке трапезничали свой вкусный обед. Директор подошел через 5 минут и мы тут же получили на руки всю нужную информацию. Про нас уже были в курсе. Школа была рада каждому ученику, потому что каждый ученик приносит школе деньги (и немалые!). Учителя в школе — англоязычные экспаты.
Ниже на фото: Директор школы. Готовит в пижаме блинчики в столовой для субботней школьной пижамной вечеринки для своих учеников. Ну прелесть же!
Как я уже говорила, Хайфонг развивается быстрыми темпами, зарубежных сотрудников там становится всё больше и больше, приезжают семьями, детей нужно учить. Школа QSI — единственная в Хайфонге international school, поэтому все дети идут именно туда. Бывшее здание школы уже не вмещало всех желающих. И мы попали как раз на тот момент, когда она строила новое большое здание. Причем, когда мы уезжали уже обратно в Австралию, школа начинала следующий этап расширения: должно было строиться отдельное здание для детского садика и для колледжа, плюс — дополнительные спортивные и игровые площадки.
Когда мы смотрели школу, директор показал нам стройку — там стоял лишь корпус здания, пустая коробка. Он всё шутил, мол, фингерс-кроссд, чтобы успеть всё доделать к началу сентября. Доделать успели. Школа открылась вовремя и это была настоящая школа, ни в какое сравнение не шла с ханойской AMI.
У школы была (сейчас там много чего еще добавилось) со своей территорией, с охраной на въезде, вход только по выданным родителям именным карточкам или по записи, со своими игровыми зонами, с футбольным полем с искусственной травой, с теннисными кортами и баскетбольной площадкой. Рядом был бассейн для жителей того жилого района, школа арендовала его для уроков плавания. Всё вокруг школы было чисто и уютно, только вот соседние дома-призраки портили отчасти картину.
Ниже — ссылка на обновленное видео про школу: там уже видно, что построены новые здания (в 2018 году было только 1). И там же есть момент, где есть Никита с его учительницей и одноклассниками. Многие лица до сих пор помню. А один из тренеров по футболу (он вел занятия после школы) — профессиональный фотограф, я брала у него уроки по фотографии, он переехал в Англию и живет сейчас там.
https://www.facebook.com/qsi.hph/videos/282835073114703/
Жить мы всё таки рядом со школой не стали, заселились в Somerset, до школы приходилось ездить (минут 15 если трафик ок). В школу детей отвозил и привозил обратно школьный автобус. Но мы ездили с нашим водителем на машине, ибо автобус собирал и потом после школы развозил детей по нескольким адресам, а наш Сомерсет был последний в списке — то 15 минутная поездка могла растягиваться на час. Детке-4х летке это было бы слишком долго.
Школа была классная! Я была бы очень рада, если б Никита смог отучиться в ней хотя бы в primary school. То, что он сейчас будучи 6леткой проходит по школьной программе здесь в Австралии в Мельбурне, всё это преподавалось уже в QSI в детском садике, который (там видать американская программа) назывался Prepclass. То есть в Австралии он только вот сейчас в 6 лет пошел в преп-класс, а там это уже в 4 года.
Ниже на фото: пара примеров из учебной программы класса четырехлеток.
Ниже на фото: Детки учат shapes (фигуры). Заметку пишу постфактум 2 года спустя — в сентябре 2020 года. Никита в австралийской школе в prep-классе в 3й четверти только что вот учил эти же самые фигурки.
Я не про то, чтобы спешить со школой, нет конечно же. Просто сравниваю 2 образовательные системы — австралийскую и американскую. В австралийской детки в этом возрасте ходят в детский садик и играют в песочинце. Самое большое и сложное, что они там учат — это просто фломастером обводят по контуру на листочке свое имя, дай Бог, если краем уха услышат алфавит и попоют песенки про него и может быть поучатся считать до 10. Всё.
Ниже на фото: Та самая книжечка со всей школьной программой, которую детки получали в классе на руки. Они занимались по ней и в классе, и дома. Она до сих пор у нас есть и мы с Никитой используем ее до сих пор паралелльно с программой нашей нынешней австралийской школы.
В QSI же у них была реальная школьная программа с уроками и даже с домашними заданиями. Дети учили и алфавит, и написание букв, и счет, учились читать-считать и т.д. и т.п. Всё в детсадовской игровой форме с перерывами на снек / лайнч-тайм, поиграть на улице и поспать днем в тихий час. Занятия шли до 15:00. Раз в неделю дети ходили в школьную библиотеку и брали книжки домой для чтения с родителями.
Все детки в Никитиной группе были полным интернационалом из разных стран (деток 8-9 — Корея, Япония, Австралия, Узбекистан, Вьетнам, Тайвань. Кстати, именно корейских экспатов больше всего было в Хайфонге и в школе в том числе, так в Хайфонге есть большие корейские производства), все детки были в основном без знания английского. У них была 1 учительница — Мисс Эйлин из Южной Африки (супер учительница) и 1 ассистентка, вьетнамка Мисс Вен с отличным английским.
Я была в полном восторге, как Мисс Эйлин работала с детками! Она реально учила их английскому, терпеливо шаг за шагом и именно у нее Никита начал по-тихоньку говорить (в смысле, составлять предложения) по английски. Подобного подхода не было потом в австралийском kindergarten, куда наш детка ходил после возвращения из Вьетнама до школы целый год. Год! за год в кинди он мало продвинулся в английском, а за пару месяцев у Мисс Эйлин — был существенный прогресс. Эх… Толковый учитель — на вес золота!
Ниже на фото: Никитины учительницы.
Ниже на фото: Никитина учительница Мисс Эйлин и один из учителей по физкультуре, он вел у Никиты кружок по спорту.
Тогда в QSI деткам до 5 лет не предлагались никакие дополнительные кружки-секции-занятия, что было очень обидно. Как я уже говорила, в Хайфонге ну вообще ничего не найти было для Никиты чем заняться после школы или на выходных. Только пара «несчастных» indoor playgrounds — где-то с тараканами, где-то с орущей бумс-бумс-бумс в динамиках музыкой, а порою встречались даже агрессивные местные дети.
А вот по возрасту после 5 лет QSI предлагала большой выбор детям чем заняться после школы. И гитара тебе, и футбол, и музыка, и целый веер всякого разного интересного. Мы с мамочками из нашей группы спросили раз, почему и нашим деткам нельзя? Получили отказ. Спросили еще раз. Опять отказ. Тогда наши мужья по очереди сходили к директору, поговорили «по душам» и нашим деткам тут же открылся доступ ко всей этой послешкольной радости. У нас появился футбол и кружок с «outdoor activities». Все были счастливы.
За саму школу нам платил работодатель, это входило в пакет экспатовского договора. А вот секции-кружки — это мы уже оплачивали сами, не помню точно сколько, но не шибко дорого выходило.
В школе была своя столовая. У деток были пластиковые карточки, на которые родители перечисляли деньги, и этой карточкой дети расплачивались каждый раз, когда обедали там. Цены были символичными. Никита стандартно и традиционно не заценил местную школьную еду, поэтому ходил в школу со своим ланчбоксом. Многие детки из его класса — тоже.
Школа очень понарвилась. Класс Никитин был оснащен всем-привсем необходимым — от учебных материалов до просто игрушек-книжек. Как и в Австралии, после каждой учебной четверти родители получали отчёт-характеристику о школьной успеваемости ребенка.
Но не только детям там было уютно и интересно. Для нас — для мамочек там была тоже насыщенная программа и много чего было абсолютно бесплатно. Что-то от школы, что-то по инициативе и по самостоятельной подготовке от самих мамочек. Были и занятия по английскому для мам, и по вьетнамскому языку тоже. Были занятия по фитнесу, «чай-кофе-кружок» и т.д. Я будучи Интровертом — нигде не участвовала.
Так же мамочки принимали активное участие в школьной жизни. У школы были всякие благотворительные мероприятия и их организация практически полностью лежала на мамских плечах. Было еще много чего развлекательного для детей, дети вечно что-то репетировали, где-то выступали, где-то бегали, танцевали, давали концерты… В общем, у школы была не просто образовательная функция, но еще и такой своего рода комьюнити-центр, объединяющий экспатовские семьи в Хайфонге, некий такой островок уюта, где жены находили отдушину в то время, как мужья денно и нощно работу работали в офисах.
После ханойской AMI школа QSI была другим миром! Намного круче, интереснее и реально практичнее. Дети там действительно учились и получали образование. Причем, учителя не только учили детей, но еще и старались изо всех развлекать их в чужом городе, в чужой стране, чтобы дети чувствовали себя комфортнее. Огромное им за это спасибо!
На Halloween школа устроила крутую развлекушку. Вечером еще до темноты мы собрались у школы (наряженные, напомазанные как и полагается), детям выдали карту жилого района, где находилась школа, на ней были отмечены дома учителей и дети бегали от дома к дому и собирали конферы. Дома были украшены, было весело!
Жизнь во Вьетнаме: Хайфонг – Хеллоуин в детском садике
Русскоязычных в Хайфонге в 2018 году можно было посчитать на пальцах: наша семья (3), Тёмин коллега из Питера (1), очень милая семья из Узбекистана (4) и мамочка-украинка. Всё. Нам несказанно повезло и в Хайфонге у Никиты появился дружочек-одногодка из Узбекистана, он понимал неплохо по русски, но по русски не говорил. И тем не менее — Никита не чувствовал себя одиноко после переезда их Ханоя, где у него осталось много русскоязычных новых дружочков.
Никита и Абдуллох сдружились ооооочень сильно и коротали время как в одном классе в QSI, так и после школы, частенько играя то у нас, то у него дома. Это было здорово!!! Заметку пишу пост-фактум спустя 2 года. Никита до сих пор скучает по Абдуллошечке и частенько даже плачет, так он его полюбил всей душой.
В общем, это был суперский опыт! В плане английского — именно там у Никиты произошел существенный сдвиг в развитии английского языка. Проучись он там хотя бы год, начал бы хорошо и правильно говорить на английском.
Но экспатовский опыт закончился и в январе 2019 мы вернулись обратно в Австралию в Мельбурн. Где-то с грустью (проект ВинФаст очень крутой!) и где-то с большой радостью (австралийский лайф-стайл конечно же намного комфортнее, чем вьетнамский).
По приезду Никита пошел в австралийский государственный садик — kindergarten, 3 раза в неделю по 5 часов. Всё наработанное в QSI тут же улетучилось. Никто в кинди английским с детьми не занимается, даже с учетом того, что тут в садиках тоже полный интернационал и не все дети говорят по английски (даже с учетом того, что многие родились здесь в Австралии). Вообще, австралийские садики — это в общем и целом больше Playgroup, нежели учебное заведение. Дети просто играют и в этом весь смысл обучения. Игра и есть метод обучения. Всё. Социализация и игра. А воспитатели — они больше в роли нянечек. Их главная задача: следить за безопасностью детей.
Добавьте сюда еще тот факт, что в той кинди, куда ходил Никита, было 3е русских деток из нашей же субботней русской школы, которых он прекрасно знал и давно уже (еще до Вьетнама) дружил. Эта маленькая русская «банда» по русски между собой и общалась. Это наложило существенный отпечаток на развитие английского. Английский у Никиты откатился назад…
В принципе, в общем и целом на слух он понимал контекст, что ему говорят и что от него хотят. И как-то он мог даже выразить мысль, что ему надо от воспитателей и деток. Но английскому его в садике никто не учил и никак не помогал и не поддерживал, как это было, например, в AMI или в QSI.
Перед началом школы я интенсивно занималась дома с Никитой английским и интервью с директором школы (куда мы в итоге и пошли) он прошел на ура. Что было дальше — расскажу в отдельной заметке.
Засим кланяемся. Всем охапку добра в карму.
Ваши вечно неугомонные Ната, Тёма и Никита
Ниже на фото: Все детки и все учителя в 2018 году в школе QSI. Лично мне такой вот «мини-формат» школ больше по душе, где все знают всех и в лицо и по имени и по характеру. В общем, по QSI мы скучаем.
ВСЕ наши ПУТЕШЕСТВИЯ по СТРАНАМ МИРА — КАРТА и АРХИВ заметок
