Одна из самых занимательных частей каникул для сына стала стройка дачи. Мы строим дачу на берегу красивого озера и дел было невпроворот.
У нас замечательный «прораб», в зимнее время он занимается с детьми, обучает их лыжному спорту и имеет прекрасный многолетний опыт как обходиться с подростками.
Нужно отдать должное безграничному терпению Павла! Не смотря на высокий темп и большой объем работы на стройке он всегда находил время для Никиты и терпеливо объяснял ему, что нужно сделать – как, зачем и в какой последовательности. И если что-то не получалось у ребенка, Павел все равно хвалил и терпеливо переделывал.
Каждый раз, когда мы собирались ехать на дачу, первый вопрос у Никиты был «А там будет Павел?» Они отлично сработались, искренняя благодарность за это Павлу. Сын перепробовал разные инструменты, выполнял разные задания и был доволен по самое не могу.
Учится Никита вот уже 5 лет как в международной школе в Риаде (Саудовская Аравия). Начиная со средней школы у них проводятся полноценные уроки труда в хорошо оборудованных мастерских. В учебном году три триместра и в каждом из них своя тематика: кулинария, столярное дело, шитье, электрика. Всё серьезно – с теорией и практикой, с тестами и контрольными работами. Сын обожает эти уроки труда настолько сильно, что записывается еще и в кружки, где дети в школе тоже мастерят разные проекты. И это замечательно!
Этим летом кроме нашего Поморья мы еще погостили пару дней в Санкт-Петербурге. Коротко, небольшим транзитом между рейсами туда-обратно «Риад-Санкт-Петербург-Архангельск».
И на мой вопрос сыну «Чем бы ты хотел занять время в Питере?» он сразу же ответил: «Я хочу в мастерскую». Порасспросив ИИ что занятного и познавательного есть в Санкт-Петербурге на столярную тему, скажу честно, позавидовала в очередной раз. Нашлась мастерская с удобным месторасположением для нас – добираться от гостиницы, где мы остановились на пару дней, было совсем недалеко.
Но прежде, чем я расскажу о ней, давайте порассуждаем:
Зачем ребёнку столярное дело
Столярка — это один из тех видов занятий, где ребёнок проходит весь путь от идеи до результата, который можно потрогать. И этим она особенно ценна.
Инструменты. Пила, лобзик, наждачная бумага, молоток, столярные станки, термоклей и т.п. — работа с настоящими инструментами учит не бояться техники и уважать её. Ребёнок быстро понимает: инструмент требует аккуратности и концентрации, а не резких движений. Заодно подтягивается мелкая моторика и координация — то, что взрослым кажется мелочью, а для развития мозга ребёнка имеет большое значение.
Рабочий процесс. В столярном деле нельзя перескочить сразу к финалу: сначала разметка, потом распил, потом обработка, сборка, шлифовка. Ребёнок учится планировать шаги и доводить дело до конца — то есть именно тому терпению, которого часто не хватает в нынешнем мире, где всё происходит по клику на гаджетах.
Дизайн. Прежде чем что-то сделать, нужно придумать, как это будет выглядеть: форма, пропорции, декор. Это тренирует пространственное мышление и вкус — ребёнок учится не просто копировать образец, а принимать собственные решения.
Творчество. Даже при работе по шаблону остаётся простор для своего: выбрать материал из дерева, узор, способ отделки. Это ощущение — «я сам придумал и сделал» — сложно получить от игры с готовыми игрушками.
Готовый результат. И, пожалуй, самое важное: в конце занятия у ребёнка в руках — настоящая вещь, которую он сделал сам. Разделочная доска, шкатулка, игрушка — неважно что именно, важно, что это не картинка на экране, а физический предмет, которым можно пользоваться и гордиться.
Где в Петербурге можно попробовать: мастерская «Древошоу»
В Петербурге детским столярным делом активно занимается мастерская «Древошоу» — её-то я и нашла и это был замечательный опыт.
Мастерская находится по адресу: наб. Обводного канала, 134–136–138 на территории бывшего промышленного производства. С этим местом мы знакомы по прошлому еще опыту – 2 года назад точно так же будучи в Санкт-Петербурге на каникулых мы ездили сюда в эти края на занятия по OCR (гонки с препятствиями, паркур). Сын тогда был в полном восторге от них.
Форматов занятий несколько, и это удобно, потому что можно выбрать то, что подходит именно вашему ребёнку (мало того – и взрослые здесь занимаются тоже):
• «ДревоШкола» — постоянный кружок с регулярными занятиями по столярному мастерству;
• разовые мастер-классы — можно прийти один раз и выбрать изделие по душе;
• дни рождения с творческим сценарием — необычная альтернатива аниматорам;
• «Каникулы при деле» — дневные смены на время школьных каникул;
• индивидуальные занятия — для тех, кому важен личный темп;
• выездные мастер-классы — мастера приезжают в школы и другие учреждения.
Кружок длится около 1,5 часов, группы небольшие — до 6 человек, так что мастер успевает уделить внимание каждому. Разовые мастер-классы могут занимать от 1,5 до 4 часов в зависимости от сложности проекта.
Дети делают предметы быта, посуду, разделочные доски, сувениры — то есть вещи не абстрактные, а вполне практичные, которые потом используются дома.
Из того, что мне очень понравилось: все этапы проходят под контролем мастера, инструменты адаптируют под детский уровень, про безопасность здесь думают всерьёз.
Расписание есть на будни и выходные, актуальные слоты и цены проще уточнить у администраторов в Telegram или по телефону, указанным на сайте.
Я записывала Никиту на занятие буквально накануне. Получилось идеально – всего 3 мальчишки и молодой мастер-преподаватель, очень вежливый и дружелюбный. В студии был и сам её основатель Андрей Федоров, приятно было с ним познакомиться и пообщаться (благодарю за рекомендации опций онлайн обучения).
Пока шло занятие, занятно было пообщаться с мамой одного из мальчишек – паренек не на шутку увлечен столярным делом, причем до такой степени, что пришлось записать его в мастерскую, потому что дома уже «своими силами» не тянут столярные проекты с ним. И это замечательно, что в нынешнее время доминирования гаджетов есть таки дети, которые так сильно интересуются ручным мастерством и не прокрастинируют в отупляющих играх на дивайсах.
Занятие прошло на одном дыхании, Никита вышел с горящими глазами и с деревянной мозаичной картиной, созданной своими руками. Держать в руках итог своего труда – удовольствие еще то, особенно для детей!
Вечером в тот день мы улетали из Санкт-Петербурга обратно в Риад. Время в запасе еще было. После этого занятия по расписанию в мастерской шло следующее и на мой вопрос сыну «Хочешь еще?…» он тут же не задумываясь ответил «Да!!!».
Решено было остаться еще на 1,5 часа и что вы думаете? Это было индивидуальное занятие с мастером – только Никита и он. Ну шикарно же! Они очень хорошо поладили, учитель знает как работать с детьми, контакт наладился с первой же минуты. Сыну разрешили создать свой проект и он в итоге вышел из мастерской еще и с деревянным боксом – ящичек с крышкой ручной работы для хранения в нем миниатюрных настольных игр (как у нашего учителя по олимпиадной математике – сын давно такое хотел сделать).
Я вздохнула-выдохнула – 2 поделки по размерам были габаритные и нужно «вот это вот все» как-то было уложить в чемодан и увезти конечно же с собой. 😊 Но мы справились и поделки торжественно были презентованы папе Тёме дома в Риаде.
Ребенок был счастлив, а мы довольны – навыки столярного мастерства должны быть у мальчишек. А если учесть тот факт, что ребенку еще вот этот вот все очень нравится – так вообще сказка!
На фото: вот такие мозаичные деревянные наборы можно как раз таки и вырезать на лазерном станке — самим их придумывать (дополнительная обучающая опция для ребенка), самим вырезать на станке и потом самим в домашних условиях собирать.
Про лазерные станки я написала в конце заметки.
В Риаде таких детских столярных мастерских не было, только в школе. На подходе открыть свой центр в Риаде есть одна франшиза. Она уже есть в Дубае и на сайте заявлено, что скоро она прибудет и в Риад. Посмотрим. Я мониторю. Расскажу по мере поступления.
Тут я, честно говоря, задумалась о своей ситуации: сейчас у нас нет возможность водить ребёнка в подобные мастерские в Риаде (только если уроки труда в школе), а хочется, чтобы столярное увлечение продолжалось и дома (как говорится, куй пока интерес есть).
Но с этим есть понятная проблема — у нас маленькая квартира, конечно же нет места под верстак, а от мелких инструментов может быть пыль, стружка и шум…
Один из вариантов, который в такой ситуации всё чаще рассматривают — небольшой лазерный станок для дома. По сути это устройство того же формата, что и домашний 3D-принтер (который у нас уже есть): компактный аппарат, который вырезает или гравирует по дереву (и по другим материалам) готовый цифровой проект.
Плюсы такого решения:
• занимает мало места — компактные модели помещаются на столе;
• почти нет пыли и стружки, в отличие от ручной распиловки и шлифовки;
• значительно тише, чем пила или дрель;
• высокая точность — сложные узоры и мелкие детали, которые руками вырезать почти невозможно;
• хорошая обучающая функция: ребёнок сначала придумывает и рисует проект в специальной программе на компьютере, а потом видит, как цифровой эскиз превращается в реальный предмет — это учит основам дизайна и работы с техникой;
• удобно для готовых шаблонов — можно начать с простых схем, постепенно переходя к своим идеям.
Минусы тоже стоит держать в голове:
• несмотря на компактность, при резке и гравировке всё равно есть запах и лёгкий дым, поэтому нужна вентиляция или хотя бы открытое окно рядом со станком;
• сам аппарат и расходные материалы стоят денег, и это не самая дешёвая покупка, но если учитывать расценки на детские занятия в Риаде… то выгоднее оборудовать свою мастерскую на дому. 😊
• работать с лазером ребёнку можно только под присмотром взрослого — есть риски, связанные с нагревом и лучом, и это не игрушка для самостоятельных экспериментов;
Получается, что лазерный станок — это, скорее, не замена настоящей столярке, а дополнение к ней, но вполне хорошее.
Он хорош для семей, у которых просто физически нет условий для «пыльной» мастерской дома, и даёт ребёнку другой, но тоже полезный навык — цифровое проектирование и работу с техникой.
А вот удовольствие от того, чтобы своими руками взять рубанок, наждачку и довести доску до гладкости, лучше всё-таки получать в настоящей мастерской — это уже можно делать на уроках труда в школе, например.
Прошлым летом будучи на каникулах в Санкт-Петербурге сын ходил на занятия «До лампочки», я о них рассказывала тут:
И вот как раз таки там и использовались готовые наборы, спроектированные заранее на компьютере и вырезанные вот такими laser cut дивайсами. Дети потом эти наборы собирали при помощи термопистолета и паяльника (в зависимости от идеи проекта).
Так вот такие наборы можно создавать самим на дому. Сын прекрасно справляется с созданием дизайна для 3D принтера. Почему бы не попробовать и с изделиями из дерева? Хорошее подспорье, когда в городе нет пока что детских занятий по столярному делу.
Я на тему лазерных станков думаю еще с прошлого года, с того самого момента, когда сын ходил на занятия в «До лампочки» в Санкт-Петербурге. Причем, задумываюсь о покупке не только для Никиты, но и для себя. 😊 Ведь тут огромное раздолье для фантазии! Можно придумывать и делать всякое-якое, например: обучающие наборы для детей; наборы для поделок; декоративные изделия для дома; подарки ручной работы и т.д.
Стопором пока что является тот факт, что: а) куда это ставить в нашей и так битком забитой квартирке; б) когда-то (не за горами) мы будем переезжать из Саудовской Аравии и «вот этот вот всё» надо будет перевозить с собой. Задачка…
Но слюнки текут… В свое время будучи студенткой в одном из университетов в Германии (факультет технического перевода) у меня целый семестр шли занятия по столярному делу – огромная отлично оборудованная мастерская с всякими якими станками и куча поделок из дерева – одно из больших удовольствий, кои довелось испытать в процессе изготовления поделок ручной работы.
Попросила ИИ сделать подборку из 2х опций, вот что Claude нашел на саудовском amazon.sa — два станка, которые хорошо закрывают наши предпочитаемые критерии.
xTool S1 (диодный, есть версии 20W и 40W)
Полностью закрытый корпус с крышкой (автостоп при открытии), рабочая зона ≈ 50×32 см, габариты станка ≈ 76×56×18 см — компактный настольный формат.
• Дерево: 20W режет до 10 мм, 40W — до 18 мм (за один-несколько проходов, то есть разные варианты толщины есть)
• Гравировка и «выжигание» изображений — фото, узоры, надписи на дереве, коже, MDF, бамбуке
• Другие материалы: акрил (до 8–15 мм), ткань, керамика, металл (с доп. ИК-модулем)
• Wi-Fi + USB, работает с ПК, Mac, Android и iOS
• Софт: фирменный xTool Creative Space — простой интерфейс с готовыми шаблонами и автофокусом, для сложных задач можно подключить LightBurn
WECREAT Vision 20W
Тоже полностью закрытый металлический корпус с автоподнимающейся крышкой, рабочая зона ≈ 42×29 см, вес ≈ 25 кг — чуть компактнее, чем xTool.
• Дерево: режет до 10 мм за проход, акрил — до 11 мм
• Гравировка/выжигание изображений и надписей — встроенная HD-камера показывает точное положение будущего рисунка прямо на превью, что удобно для новичка
• Другие материалы: акрил, кожа, фетр, картон, металл с покрытием (с ИК-модулем)
•
Wi-Fi + USB
• Софт: WECREAT MakeIt — бесплатный, с библиотекой готовых проектов, тоже поддерживает LightBurn
Коротко о разнице.
xTool S1 (особенно 40W) даёт больше запаса по толщине дерева и акрила — если хотите резать не только тонкую фанеру, но и более плотные заготовки, это в плюс.
WECREAT Vision компактнее и за счёт камеры немного проще в позиционировании рисунка для новичка — актуально, если станком будет пользоваться ребёнок вместе с вами.
Оба варианта закрытые, среднего размера, с Wi-Fi/приложением и понятным софтом с готовыми шаблонами.
В общем, как итог:
— развитие навыков столярного мастерства (и не только столярного) у детей – это важно, нужно, полезно безоговорочно.
— как и где их развивать – варианты можно найти, было бы желание.
— идеальное времяпрепровождение для всей семьи – и творчество, и общение, и совместное обоюдное обучение.
— сыну ну очень понравилось! Наше большое спасибо питерской мастерской «ДревоШоу» — дальнейшего процветания им и кучу увлеченных и благодарных клиентов.
Засим кланяемся. Ваши вечно неугомонные Наташа, Тёма и Никита
